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에릭슨(Erikson)의 성격발달단계는 다음과 같다. 1) 기본적 신뢰감 대 불신감(출생후 1년), 2) 자율성 대 수치심(2~3세), 3) 주도성 대 죄책감(4~5세), 4) 근면성 대 열등감(6~11세), 5) 자아정체감 대 역할 혼란(12~18세), 6) 친밀감 대 고립감(성인초기 20~45
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Erikson의 자아발달이론에 근거한 중학생의 미술표현활동 연구.
넷째, 에릭슨의 발달이론은 학생들이 발달의 과정에서 겪는 갈등의 유형을 교사들이 이해하는 데 도움이 된다. 초등학교 저학년 학생들은 주도성 대 죄책감, 근면성대 열등감을
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에릭슨의 이론은 계속적인 건강한 성장과 발달을 촉진, 유도한다는 측면에서 평생교육의 가능성도 제시하고 있는데, 이것은 결국 자아실현이 인간교육의 궁극적 목표가 된다는 것을 의미하고 있다. 이지환(2007). Erikson의 자아발달이론에 근거
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에릭슨(Erikson)의 성격발달단계를 요약하면 다음과 같다. ① 기본적 신뢰감/불신감(출생후 1년), ② 자율성/수치 및 의심(2~3세), ③ 주도성/죄책감(4~5세), ④ 근면성/열등감(6~11세), ⑤ 자아정체감/역할혼미(12~18세), ⑥ 친밀감/독립감(성인초기 20~4
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에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비교·설명하고, 각 이론의 교육적 시사점을 논해 보았다. 청장년기는 낯선 타인과의 관계를 통해 자아발전을 해야 함과 동시에 사회진출을 하여 직업과 가정을 꾸리는 자아발전
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Erikson의 이론
1. 이론의 개요
2. 심리사회적 발달단계
3. Freud와 Erikson의 이론 비교
Ⅲ. Freud와 Erikson에 대한 평가
1. 이론에 대한 비판
2. 교육적 시사점
Ⅳ. 교육적 적용
1. Freud의 이론의 교육적 적용
2. Erikson의 이론의 교
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Erikson, <아동기와 사회>, 서울:중앙적성출판사, 1997
이성진, <교육심리학 사설>, 교육과학사, 2000, I. Erikson의 심리·사회적 발달이론
1. 성격이론
2. 인성발달 이론(8단계이론)
II. Erikson의 단계별 교육적 가치·처치
II
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에릭슨의 발달단계(표 작성)
연령구분은 참고 자료마다 조금씩 다르게 나와 있어서 전체 적인 정확한 구분은
하지 않았습니다.
▣ 목 차 ▣
1. 시작하면서..
2. Erikson의 생애
3. 인간관
4. Erikson의 심리사회이론의 기본가정
5. Erikson의 발달 단계
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독일 Frankfut 에서 태어남
→ 태어나기 전 어머니는 이혼하시고 세 살 때 재혼
→어머니는 유태인이었지만 생부는 덴마크인 이어서 자라는 동안 유태인 소년 들에게 이방인이라는 놀림을 당함
→Erikson은 자아정체감 문제에 몰두 하게됨.
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에릭슨의 발달이론(심리사회적이론)
1) 에릭슨의 인물정보(E.H. Erikson, 1902)
2) 심리사회적 발달 원리
3) 심리사회 발달위기와 과제
4) 심리사회적 발달단계와 특징
5)
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